2024-03-28T15:46:30Zhttps://eprints.lib.hokudai.ac.jp/dspace-oai/requestoai:eprints.lib.hokudai.ac.jp:2115/853602022-11-17T02:08:08Zhdl_2115_85356hdl_2115_158hdl_2115_73435初級日本語クラスにおけるオンライン及びハイフレックス型授業実践 : 実用日本語クラスでの実践からPractice Reports for Online and Hybrid-Flexible type Lessons in the Introductory Japanese Classes : For Survival Japanese Classes Learners黄, 美花長谷川, 洋枝屋方, 淳子山本, さやか初級日本語実用日本語オンライン授業ハイフレックス型授業377本稿は、初級レベルの実用日本語クラスにおけるオンライン及びハイフレックス型授業の実践報告である。2020年5月から2021年8月まで続けてきたオンライン及びハイフレックス型授業の実践を振り返り、そこから得られた知見を今後の授業改善へつなげることを目的とする。まず、実用日本語クラスでのオンライン及びハイフレックス型授業の実施方法を簡単に紹介する。次に、実践を通して共有されたオンライン及びハイフレックス型授業の利点と問題点について整理し、更に、学生側と教員側からの授業評価についても述べる。最後に、今後の課題を検討し、非対面授業に向けての提言を行う。授業実践を振り返ることで、オンライン及びハイフレックス型授業は授業参加者全員の協働で、また、教員の工夫次第で、学習効果を維持しつつ学習者の満足度の高い授業運営が可能であるという知見が得られた。北海道大学高等教育推進機構国際教育研究部Departmental Bulletin Paperapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/2115/85360https://eprints.lib.hokudai.ac.jp/dspace/bitstream/2115/85360/1/25_2.pdf日本語・国際教育研究紀要2525442022-03jpnpublisher