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Hokkaido University Collection of Scholarly and Academic Papers >
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| Type | Author(s) | Title | Other Titles | Citation | Citation(alt) | Issue Date | | bulletin (article) | 伊藤, 崇 | 養育実践を学校に導入するために | Bringing Child Rearing Practices into the School Curriculum | 北海道大学大学院教育学研究院紀要 | - | 22-Aug-2011 |
| bulletin (article) | Ito, Takashi | Multiparty Conversations as An Ecological Environment for Language Development | 言語発達の環境としての多人数会話 | Research and Clinical Center for Child Development : Annual Report | 子ども発達臨床研究センター英文年報 | 27-Mar-2007 |
| bulletin (article) | ITO, Takashi | PARTICIPATION IN FAMILY CONVERSATION AS AN ADDRESSEE：A CASE STUDY OF A FOUR-YEAR-OLD BOY | 家庭内会話への受け手としての参加：4歳男児の事例から | 乳幼児発達臨床センター年報 | RESEARCH AND CLINICAL CENTER FOR CHILD DEVELOPMENT Annual Report | Mar-2006 |
| bulletin (article) | 伊藤, 崇; 藤本, 愉; 川俣, 智路; 鹿嶋, 桃子; 山口, 雄; 保坂, 和貴; 城間, 祥子; 佐藤, 公治 | 状況論的学習観における「文化的透明性」概念について：Wengerの学位論文とそこから示唆されること | On Wenger's Concept of“Cultural Yrabsparency”in Situated Appriach fir Learning | 北海道大学大学院教育学研究科紀要 | - | Jun-2004 |
| bulletin (article) | ITO, Takashi | Children's Synchronization of Utterance in the Japanese Preschool | 保育園児による発声の同期 | 乳幼児発達臨床センター年報 | RESEARCH AND CLINICAL CENTER FOR CHILD DEVELOPMENT Annual Report | Feb-2004 |
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