第55号 (1991-03 issued)
| 親子関係と幼児の発達についての生態学的アプローチ | |
| 関, 道子 | 9-21 |
| 乳児期前期の子どもの発声行動に対する母親の刺激要因の効果 | |
| 松本, 真由美 | 23-32 |
| 発達障害児のための行動空間分析法に関する研究 | |
| 後藤, 守;小笠原, 詠子;後藤, 恵美子;福原, 真理子 | 33-45 |
| 北海道における統合保育の動向に関する研究 | |
| 小笠原, 詠子;後藤, 守 | 47-55 |
| 初期経験剥奪の発達に及ぼす効果：生後4年間,保育器生活を余儀なくされた構音障害児の治療過程 | |
| 古塚, 孝;竹形, 理佳;二村, さつき | 57-80 |
| 意味の発生の場としての対人的相互作用：その予備的考察 | |
| 佐藤, 公治 | 81-94 |
| 熟慮性-衝動性の認知スタイルの発達的関連性：2歳から6歳までの縦断的分析 | |
| 臼井, 博 | 95-99 |
| 北大乳児縦断研究について | |
| 陳, 省仁 | 101-105 |
| 発達研究の方法論的課題：現実の問題へのアプローチを中心に | |
| 中野, 茂 | 107-124 |
| 認知・情動発達に及ぼす母子関係の影響 | |
| 田島, 信元 | 125-132 |
| Internal Working Models 研究の展望 | |
| 戸田, 弘二 | 133-143 |
| 発達研究の方法論についての一断章：科学的知のあり方について：“Cornell hoax”を通して思うこと | |
| 若井, 邦夫 | 145-155 |
| ラングラウフスキー初心者の滑走特性と作業強度について | |
| 須田, 力;佐々木, 敏 | 157-186 |
| 平泳ぎ泳法の指導について | |
| 井芹, 武二郎 | 187-205 |
| 学校における適切なメディア利用の研究課題 | |
| 成田, 雅博 | 207-218 |
| 出稼ぎ農民研究における社会学的分析視角の展開（その2）：1890～1920年代における出稼・移民研究の諸潮流 | |
| 浅野, 慎一 | 219-256 |
| 「アイヌ学校」の設置と「北海道旧土人保護法」・「旧土人児童教育規程」の成立 | |
| 小川, 正人 | 257-325 |