北海道大学大学院教育学研究院紀要 = Bulletin of Faculty of Education, Hokkaido University;第140号

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自動的文字-音統合の処理についての検討 : 二つの分析方法と読み習得における役割

エン, 冬陽

Permalink : http://hdl.handle.net/2115/86253
JaLCDOI : 10.14943/b.edu.140.1
KEYWORDS : 読み;文字-音の統合;多感覚統合;視聴覚統合;ディスレクシア;fMRI;EEG/MEG;Reading;Letter-speech sound integration;Multisensory integration;Audiovisual integration;Dyslexia;fMRI;EEG/MEG

Abstract


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