Permalink : http://hdl.handle.net/2115/14431

JaLCDOI : 10.14943/b.edu.98.37

KEYWORDS : 職業意識;進路指導;キャリア教育

北海道Ｓ市の三つの高等学校の３年生を対象に職業意識の分析を行なった。主成分分析からは，三つの職業意識が明らかになった。「貢献琢磨意識」，「転職獲得意識」，そして「経済的安定意識」である。職業意識の中心に「専門を磨く」や「社会貢献」があった。またクラスター分析からは，四つの職業意識類型が明らかになった。二つはこの「貢献琢磨意識」に強く影響された「貢献琢磨」型と「安定琢磨」型で，後者は「経済的安定意識」の影響も受けていた。残りの二つは，全般的に職業意識の高い「すべて望む」型と，全般的に職業意識の低い「期待しない」型である。この二つは現れ方は違うが，自分の適性把握と将来の目標発見に困難を抱えていた。進路指導からキャリア教育への転換において，勤労意識の形成が重視されているが，本稿の分析からは，確かに一部の生徒はそれを必要としていること，さらに生徒の多くはもっと具体的な職業の情報と技術・知識も求めていることが明らかになった。