Permalink : http://hdl.handle.net/2115/14691

JaLCDOI : 10.14943/b.edu.97.181

KEYWORDS : 遊び;劇化;想像;情動;プレイショップ

2005年度第一クールの調査目的はファンタジー遊びの中で，子ども達の挑戦的な経験がどのように子ども達を育て，そうした経験が何を発達させるのか調べることであった．第一クールは五月から七月まで行われ，テーマは月探険である．この第一クールからは「こどもクラブ」と呼ばれるメンバー制が採用され，12名の子どもが参加した．そこには年長５名，年中６名，年少１名が参加した．その内，７名が女児で，５名が男児である．大人は６名が参加した．その内，２名は宇宙研究所の研究員という主要な役割を担った．彼女らはプレイショップの始まりでは「こどもクラブ」の先生だが，途中から急に宇宙調査隊員に変身した．彼女たちは子ども達にとっては，現実世界と空想世界をつなぐ媒介者として存在した．劇化の中で，子ども達はいくつかのコンフリクトを経験し，現実と虚構，探険への不安と希望といった曖昧な状態に投げ込まれた．子ども達は劇化の中で自分達で問題を発見し，大人に助けられながらそれを解こうとした．本研究では劇化，集団討論，描画を通して子ども達がどのようにストーリーを組み換え，創作していったのか分析した．