北海道大学大学院教育学研究院紀要 = Bulletin of Faculty of Education, Hokkaido University;第95号

FONT SIZE:  S M L

参加の教育学的可能性：浦河べてるの家の学習過程にふれて〈自己〉の解放と言語化された経験の交差

中俣, 保志

Permalink : http://hdl.handle.net/2115/28953
JaLCDOI : 10.14943/b.edu.95.207

Abstract


FULL TEXT:PDF