Permalink : http://hdl.handle.net/2115/32453

KEYWORDS : 相談室機能;臨床実践;臨床教育;発達障害;臨床心理学的地域援助

2007年度６月より、子ども発達臨床研究センターでは既存の心理教育相談室を再編し、新たな体制で相談活動を開始している。1993年開設の心理教育相談室の持つ臨床実践機能、臨床教育機能を引き継ぎつつ、子ども発達臨床研究センター相談室では、今年度からの研究事業「軽度発達障害児・者に対する生涯発達支援プログラムの開発」を含む研究活動を進めるための機能増幅を果たした。心理教育相談室の歴史を踏まえた上で、今年度の相談室の体制の概略と未解決の懸案事項とを記録し、これをさらに相談室の将来の展開を見据えた資料とすべく報告をする。