科学技術コミュニケーション = Japanese Journal of Science Communication;5号

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CoSTEPにおけるプロジェクト型学習プログラムの開発・運用・評価 : プロジェクト実習「環境学習の場のデザインと評価」を事例として

石村, 源生

Permalink : http://hdl.handle.net/2115/36211
JaLCDOI : 10.14943/34638
KEYWORDS : practitioner;project-based learning;experience learning;science shop;assessment

Abstract


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