Permalink : http://hdl.handle.net/2115/43272

JaLCDOI : 10.14943/b.edu.110.115

KEYWORDS : 教育学;精神医学;聴く;連携;共に生きる

本論文は，田中康雄2009『支援から共生への道―発達障害の臨床から日常の連携へ』（慶應義塾大学出版会）をめぐっての，教育学を専門とする宮盛邦友の読後感と，それへの精神医学を専門とする田中康雄の応答によって構成されている，「対話の試み」という共同研究である。「子どもの生存・成長・学習を支える新しい社会的共同」のために，教育学と精神医学の対話は可能か，ということを探求するものである。