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存在論的基盤に依拠した，外国語（英語）の文法指導 : 場所を指示する表現を含む文の場合
大竹, 政美
Permalink : http://hdl.handle.net/2115/75116
JaLCDOI : 10.14943/b.edu.134.81
KEYWORDS : 外国語（英語）;文法指導;存在論的基盤;場所を指示する表現;基体化;English as a foreign language;Grammar teaching;Ontological basis;Place-referring expression;Hypostatization
Abstract
本論文では，教科「外国語」（目標言語は英語とする）における文法は，存在論的基盤に依拠して指導すべきであることを論じ，最後に，場所を指示する表現を含む文の場合の教育内容の要点を素描する。
This paper argues that in English as a foreign language, grammar should be taught on the ontological basis. The paper concludes by sketching what to teach in the case of sentences containing place-referring expressions.
This paper argues that in English as a foreign language, grammar should be taught on the ontological basis. The paper concludes by sketching what to teach in the case of sentences containing place-referring expressions.
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