公教育システム研究 = Public education system studies;第19号

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北海道上士幌町における子育て・教育政策とコミュニティ・スクールの動向

野田, 紘史;池上, 湧介;瀧口, 大成;趙, 紫雲;張, 頔;董, 鳳懿;西岡, 咲季;松永, 稜平;篠原, 岳司

Permalink : http://hdl.handle.net/2115/80193
KEYWORDS : コミュニティ・スクール;認定こども園;コーディネーター;地方創生

Abstract

本稿は、2019年度北海道大学教育学部専門科目「教育基礎論調査実習Ⅰ・Ⅱ」において、実施された調査研究の報告書である。本年度は、北海道上士幌町を対象に、町の教育行政および学校経営にかかる調査を実施した。本調査では、上士幌町の取り組みが、「地方創生の一環として行われる子育て支援」、「地域と結びついた一貫教育」などの将来の日本全体における教育を考える手掛かりになると考え、上士幌町を調査対象とすることとした。その中でも、上士幌町の子育て支援政策とコミュニティ・スクール(CS)に焦点を当てることとした。

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