Permalink : http://hdl.handle.net/2115/82619

KEYWORDS : 中国;対口支援;チベット班・校;地域間教育格差;少数民族教育

　本研究では、対口支援全体、教育対口支援の展開を再確認した上で、教育対口支援の中でチベット族学生を支援対象としたチベット班・校という支援方式に注目して、支援実態を明らかにすることで、対口支援が少数民族にもたらした影響を検討したいと思う。