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      0288-3511
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      北海道大学大学院教育学研究院教育方法学研究室

中学校社会科教科書における日本国憲法の三原理の相互関係の分析

前田, 輪音

教授学の探究, 1999, 16, 135-161

Permalink : https://hdl.handle.net/2115/13614

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