問題づくりを通して乗除演算の意味を考える : 「いろいろな文章問題」（小学校５年）の実践から
佐藤, 敬行
教授学の探究, 2006, 23, 27-54
Permalink : https://hdl.handle.net/2115/13659
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23_p27-54
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