学習の意味探求を重視した文脈学習（Contextual Learning）理論：デイル・パネル著『なぜこれを学ばなければならないの？』を読んで
佐藤, 浩章
公教育システム研究, 2001, １, 173-178
Permalink : https://hdl.handle.net/2115/22060
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1_P173-178
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