「主体形成の社会教育」への行動提起：ユニスコ国際成人教育会議「ハンブルク宣言」（1997）の歴史的・理論的意義

鈴木, 敏正

社会教育研究, 1998, 17, 1-24

Permalink : https://hdl.handle.net/2115/28517

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17_P1-24	pdf	2.12 MB	3,078

アクセス権	open access
URI	https://hdl.handle.net/2115/28517
タイトル	「主体形成の社会教育」への行動提起：ユニスコ国際成人教育会議「ハンブルク宣言」（1997）の歴史的・理論的意義
タイトル	The Proposal of Actions towards Adult Learning for Empowerment:Historical and Theoretical Meanings of the Hamburg Declaration,UNESCO,1997
著者	著者名鈴木, 敏正 Toshimasa Suzuki
言語	日本語
発行日	1998-03
出版者	北海道大学教育学部社会教育研究室
収録物名	社会教育研究
巻(号)	17
ページ	1-24
資源タイプ	紀要論文
出版タイプ	Version of Record
PISSN	09130373
NCID	AN00231372