明治20～30年代の教育雑誌に見る教材構成研究の展開 : 分数教授の困難性の克服に向けた取り組みとその成果
岡野, 勉
教授学の探究, 2009, 26, 161-181
Permalink : https://hdl.handle.net/2115/35604
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