オーストラリアにおける日本人居住者の母語教育に対する意識 : 日本語補習校でのアンケート調査結果からわかること

青木, 麻衣子; 萩野, 祥子

doi:https://doi.org/10.14943/b.edu.110.1

オーストラリアにおける日本人居住者の母語教育に対する意識 : 日本語補習校でのアンケート調査結果からわかること

青木, 麻衣子; 萩野, 祥子

北海道大学大学院教育学研究院紀要, 2010, 110, 1-22

Permalink : https://doi.org/10.14943/b.edu.110.1

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論文情報

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アクセス権	open access
DOI	https://doi.org/10.14943/b.edu.110.1
URI	https://hdl.handle.net/2115/43256
タイトル	オーストラリアにおける日本人居住者の母語教育に対する意識 : 日本語補習校でのアンケート調査結果からわかること
タイトル	The Attitudes of Japanese Residents in Australia Toward Japanese Language Education ： Findings from Questionnaire Survey in a Japanese Supplementary School
著者	e-Rad_Researcher 10545627 著者名青木, 麻衣子 Aoki, Maiko
著者	著者名萩野, 祥子 Hagino, Shoko
言語	日本語
キーワード	コミュニティ・ランゲージ・スクール
	日本語補習校
	母語教育
	移民
	オーストラリア
発行日	2010-06-25
出版者	北海道大学大学院教育学研究院
収録物名	北海道大学大学院教育学研究院紀要
巻(号)	110
ページ	1-22
抄録	本稿は，オーストラリアのなかでも古くから英語以外の言語を母語とする移民が多く居住する，ビクトリア州メルボルンの日本語補習校で2007年に実施したアンケート調査から，日本人居住者の背景と母語教育に対する意識に焦点を当て，その傾向の抽出を試みたものである。過去10年間で，日本人居住者がオーストラリアに滞在する主な目的は，会社派遣から移住，国際結婚へと変化した。そしてそれに伴い，彼・彼女らが子どもを日本語補習校に通わせたい期間や身につけさせたい日本語のレベルもかつてに比べ多様化した。本稿では，永住者・非永住者の保護者と子どもが，具体的に，日本語・英語双方の言語の必要性をどのように捉えているのかを明らかにし，それが日本語補習校の意義・役割にどのような影響を与えているのかを考察した。
資源タイプ	紀要論文
出版タイプ	Version of Record
PISSN	1882-1669