• Publisher:
      旧 北海道大学国際本部留学生センター
      Description:
      継続後誌 : 　北海道大学国際教育研究センター紀要

      下記の論文は著者の都合により、掲載を見合わせました。
      　  「柳町智治 「マグニチュード推定法」による日本語能力評価. 2001, 5号, p.87-98」
      　  「髙橋彩 留学生会の活動に関する一考察. 2005, 9号, p.69-78」
      　  「髙橋彩 ロックフェラー財団による人材育成 : 1920年代～40年代のフェローシップ・プログラムについて. 2006, 10号, p.58-72」
      　  「中村重穂 興亜院派遣日本語教師の日本語教授法講義録に関する考察. 2008, 12号」

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2011年度日本語イブニング・コース中間報告

山下, 好孝

北海道大学留学生センター紀要, 2011, 15, 63-79

Permalink : https://hdl.handle.net/2115/49300

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論文情報

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アクセス権
open access
URI
https://hdl.handle.net/2115/49300
タイトル
2011年度日本語イブニング・コース中間報告
Midterm Report of Hokudai Nihongo Evening Course
著者
e-Rad_Researcher
50241394
著者名
山下, 好孝
Yamashita, Yoshitaka
言語
日本語
キーワード
プレ・クラス
インタビュー・タイム
グループ・レッスン
日本語学習支援
国際交流
発行日
2011-12
出版者
北海道大学国際本部留学生センター
Hokkaido University, Office of International Affairs, International Student Center
収録物名
北海道大学留学生センター紀要
Journal of International Student Center, Hokkaido University
巻(号)
15
ページ
63-79
抄録
本稿は、2011年度秋学期期間（2011年10月-2012年2月）に北海道大学国際本部留学生センターにおいて実施されている「日本語イブニング・コース」の活動内容と実績についての中間報告である（10月・11月分）。「日本語イブニング・コース」は、2010年度秋学期期間（2010年10月-2011年2月）に初めて試みられたもので、北海道大学の留学生・外国人研究員およびその家族を対象とし、留学・研究生活がスムーズに遂行されるよう、夜間に日本語のクラスを提供し、日本語学習を支援するものである。今年度も、昨年度の趣旨に基づき、同一のコース内容で実施されている。今年度は、昨年度とは別の建物で行われ、会場の規模が小さくなったものの、10月と11月の2か月間で、延べ参加人数は479名（受講者261名・インストラクター218名）にのぼった。インストラクターが企画して行うグループ・レッスンの延べ実施時間数は61.5時間であった。
Hokkaido University Nihongo Evening Course was designed for all the international students and researchers and their families who want to learn Japanese. This course began last year. It is characterized by its flexibility of the schedule and course design. There is no placement test, no fixed textbook, nor homeworks. Its instructors are not professionals, but volunteers. The Evening Course consists of "Pre-class," "Interview Sessions," and "Individual Class." All students participate in the "Pre-class" to begin with. Afterwards, they can choose an "Individual Class," based on their needs or interests. This year we have more variety of the "Individual Class" than last year. We believe this course's system can serve as a model for other voluntary based Japanese language courses. We try to find the way of support for students who are learning Japanese.
資源タイプ
紀要論文
出版タイプ
Version of Record
NCID
AA11172014