高校教育における 「適格者主義」 と 「支援」 を考える　：　キャリア支援の取組を踏まえて

高校教育における「適格者主義」と「支援」を考える　：　キャリア支援の取組を踏まえて

吉田, 美穂

「遊ぶ・学ぶ・働く　：　持続可能な発達の支援のために」　シンポジウム報告書, 2012, 54-64

Permalink : https://hdl.handle.net/2115/49387

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アクセス権	open access
URI	https://hdl.handle.net/2115/49387
タイトル	高校教育における「適格者主義」と「支援」を考える　：　キャリア支援の取組を踏まえて
著者	著者名吉田, 美穂
言語	日本語
発行日	2012-05-25
出版者	北海道大学大学院教育学研究院附属子ども発達臨床研究センター　研究プラットフォーム委員会（代表：宮﨑隆志）
収録物名	「遊ぶ・学ぶ・働く　：　持続可能な発達の支援のために」　シンポジウム報告書
ページ	54-64
記述	C：シンポジウムⅡ　テーマ：学校の限界線上における学び　「遊ぶ・学ぶ・働く　：　持続可能な発達の支援のために」シンポジウム報告書：子ども発達臨床研究センター総合研究企画(2011サステナ企画).　平成23年11月2日(水)～4日(金).　北海道大学人文・社会科学総合教育研究棟　教育学研究院会議室.　札幌市
会議記述	会議名 2011サステナ企画遊ぶ・学ぶ・働く : 持続可能な発達の支援のために開催地札幌開催国 Japan
資源タイプ	会議発表論文
出版タイプ	Version of Record