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JSET_proceedings	pdf	473 KB	945

論文情報

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アクセス権	open access
URI	https://hdl.handle.net/2115/50943
タイトル	文脈多重性を特徴とするソーシャルファブリケーションのエスノグラフィー : 実践と学習の理解のために
	An Ethnography of Social Fabrication Characterized by Polycontextuality : For Understanding of Practice and Learning
著者	著者名 渡辺, 謙仁 Watanabe, Takahito
	e-Rad_Researcher 30301922 著者名 田邉, 鉄 Tanabe, Tetsu
言語	日本語
キーワード	ソーシャルメディア
	ソーシャルラーニング
	超小型衛星開発
	プロジェクト
	協働学習
	質的研究法
発行日	2012-12-15
出版者	日本教育工学会
収録物名	日本教育工学会研究報告集
	Research report of JET Conferences
巻(号)	12(5)
ページ	155-162
記述	日本教育工学会研究会. 2012年12月15日(土). 東京学芸大学, 東京都.
抄録	近年、ソーシャルメディアに媒介された社会的実践が活発に行われている。現在、そのような社会的実践の中には、従来はあまり見られなかった、物理的実体を持った人工物を協同で制作しようとする「ソーシャルファブリケーション」の実践例も見られる。本報告は、そのようなソーシャルファブリケーションの実践例の中から、多様な文脈が参加動機を形成し、その文脈の多様性や多重性がメンバーの参加や学習の諸相を複雑にしている「ソーシャルメディア衛星開発プロジェクト SOMESAT（サムサット）」を対象として選んで記述される、実践と学習の理解ためのエスノグラフィーである。
会議記述	会議名 日本教育工学会研究会 開催地 東京 開催国 Japan
資源タイプ	会議発表論文
出版タイプ	Accepted Manuscript
NCID	AN10420429

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