文脈多重性を特徴とするソーシャルファブリケーションのエスノグラフィー : 実践と学習の理解のために

渡辺, 謙仁; 田邉, 鉄

日本教育工学会研究報告集, 2012, 12(5), 155-162

Permalink : https://hdl.handle.net/2115/50943

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論文情報

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アクセス権
open access
URI
https://hdl.handle.net/2115/50943
タイトル
文脈多重性を特徴とするソーシャルファブリケーションのエスノグラフィー : 実践と学習の理解のために
An Ethnography of Social Fabrication Characterized by Polycontextuality : For Understanding of Practice and Learning
著者
著者名
渡辺, 謙仁
Watanabe, Takahito
e-Rad_Researcher
30301922
著者名
田邉, 鉄
Tanabe, Tetsu
言語
日本語
キーワード
ソーシャルメディア
ソーシャルラーニング
超小型衛星開発
プロジェクト
協働学習
質的研究法
発行日
2012-12-15
出版者
日本教育工学会
収録物名
日本教育工学会研究報告集
Research report of JET Conferences
巻(号)
12(5)
ページ
155-162
記述
日本教育工学会研究会. 2012年12月15日(土). 東京学芸大学, 東京都.
抄録
近年、ソーシャルメディアに媒介された社会的実践が活発に行われている。現在、そのような社会的実践の中には、従来はあまり見られなかった、物理的実体を持った人工物を協同で制作しようとする「ソーシャルファブリケーション」の実践例も見られる。本報告は、そのようなソーシャルファブリケーションの実践例の中から、多様な文脈が参加動機を形成し、その文脈の多様性や多重性がメンバーの参加や学習の諸相を複雑にしている「ソーシャルメディア衛星開発プロジェクト SOMESAT（サムサット）」を対象として選んで記述される、実践と学習の理解ためのエスノグラフィーである。
会議記述
会議名
日本教育工学会研究会
開催地
東京
開催国
Japan
資源タイプ
会議発表論文
出版タイプ
Accepted Manuscript
NCID
AN10420429