• Print ISSN:
      1882-1669
      Publisher:
      北海道大学大学院教育学研究院
      Description:
      ～第80号：『北海道大学教育学部紀要』

+ More

職員室風土の理論的検討　;　中学校における職員室風土の研究 (2)

佐藤, 昭宏

北海道大学大学院教育学研究院紀要, 2012, 117, 147-170

Permalink : https://doi.org/10.14943/b.edu.117.147

このアイテムのアクセス数:2,193件（2026-08-20 08:12 集計）

閲覧可能ファイル 

ファイル フォーマット サイズ 閲覧回数 説明
Sato.A pdf 1.44 MB 5,322

論文情報

ファイル出力 EndNote Basic出力 Mendeley出力

アクセス権
open access
DOI
https://doi.org/10.14943/b.edu.117.147
URI
https://hdl.handle.net/2115/51033
タイトル
職員室風土の理論的検討　;　中学校における職員室風土の研究 (2)
The Theoretical Study of the Social Climate of Teachers' Room : The Study of the Social Climate of Teachers' Room in Junior High School (2)
著者
著者名
佐藤, 昭宏
Sato, Akihiro
言語
日本語
キーワード
職員室
社会的風土
中学校
理論的検討
発行日
2012-12-26
出版者
北海道大学大学院教育学研究院
収録物名
北海道大学大学院教育学研究院紀要
巻(号)
117
ページ
147-170
抄録
　困難な状況にあるとされる教員を如何に支援するかを考えるにあたり，これまでの先行研究の蓄積の結果，職員室という環境が注目を集めることが多くなってきた。しかしこれまで，職員室を，実際にその場を構成する当事者である教員の立場から検討しようとする研究はほとんど見られなかった。 　そうした状況を鑑み，本論文においては，当事者である教員が職員室という場を如何に意味づけているかということを検討することの意義について，まず論じた。そしてその意味づけを考察するにあたっては，教員による「語り」，「言葉」を研究対象とすべきことを，言葉を，それを語る者の「世界の見方」としたBakhtin の言語論，更にMoos による社会的風土概念から示した。 　本論文は，今後の職員室研究が如何に進展すべきかを，先行研究のレビューを基に理論的に検討したものである。
資源タイプ
紀要論文
出版タイプ
Version of Record
PISSN
1882-1669