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論文情報

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アクセス権	open access
DOI	https://doi.org/10.14943/70476
URI	https://hdl.handle.net/2115/59579
タイトル	リスクコミュニケーター育成プログラム開発の試み : 映像メディアを用いた対話の場構築
	Attempt for Development of Risk Communicators Education Program : Dialogue Programs Using Visual Media
著者	早岡, 英介 ; 郡, 伸子 ; 藤吉, 亮子 ; 池田, 貴子 ; 鳥羽, 妙 ; 川本, 思心
e-Rad_Researcher 10538284 著者名 早岡, 英介 HAYAOKA, Eisuke
著者名 郡, 伸子 KORI, Nobuko
著者名 藤吉, 亮子 FUJIYOSHI, Ryoko
著者名 池田, 貴子 IKEDA, Takako
著者名 鳥羽, 妙 TOBA, Tae
e-Rad_Researcher 90593046 著者名 川本, 思心 KAWAMOTO, Shishin
言語	日本語
キーワード	risk communication
	radioactivity
	dialogue program development
	visual media
	リスクコミュニケーション
	放射線
	対話プログラム開発
	映像メディア
発行日	2015-07
出版者	北海道大学高等教育推進機構　高等教育研究部　科学技術コミュニケーション教育研究部門（CoSTEP）
収録物名	科学技術コミュニケーション
	Japanese Journal of Science Communication
巻(号)	17
ページ	35-55
抄録	福島第一原子力発電所の事故以降，主に放射能リスクをテーマとしたリスクコミュニケーションの取り組みが各地で進められてきた．だが，多くは啓蒙的な説明会にとどまっており，専門家と一般市民との間に十分な双方向の対話の場を生み出せていない．こうした状況を克服するためには，リスク情報を正確かつ受け手側に配慮しながら発信できるリスクコミュニケーターの育成が急務である．北海道大学CoSTEPでは2014年度にリスクコミュニケーション選択実習という新しい実習を設け，福島の農業と放射能リスクをテーマに活動した．最終的に2015年2月から3月にかけ，三つの対話イベントを実施した．本実習では，「コンテンツの制作能力」「コミュニケーションの場を生み出す能力」「適切なフレームを協働構築する能力」の三つの能力を育成することを目指し，TV番組等を活用して実習中に何度もリスク問題を取り上げて議論を重ねたこと．実際に福島で調査したこと．現地取材した映像を実習メンバーで編集してサイエンス・カフェ等で映像レポートとして上映したことの三つが大きな特徴である．これらの実践を通して「当事者性」「主体性」「多様な価値観」を獲得することができ，上記三つの能力にポジティブな効果がもたらされた．
資源タイプ	紀要論文
出版タイプ	Version of Record
PISSN	1881-8390
NCID	AA12317666

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