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ファイル	フォーマット	サイズ	閲覧回数	説明
Makoto_Mitsugi	pdf	4.08 MB	4,810

論文情報

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アクセス権	open access
DOI	https://doi.org/10.14943/doctoral.k13189
URI	https://hdl.handle.net/2115/70658
タイトル	認知言語学的アプローチによる多義語指導の実践と学習者の認知
著者	著者名 三ツ木, 真実
言語	日本語
発行日	2018-03-22
出版者	Hokkaido University
ページ数	201p
学位授与機関	識別子 10101 機関名 北海道大学 Hokkaido University
学位授与年月日	2018-03-22
学位授与番号	甲第13189号
学位名	博士(国際広報メディア)
学位の審査委員	(主査) 教授 河合 靖, 特任教授 園田 勝英, 教授 長野 督, 名誉教授 佐藤 俊一
学位審査の研究科等	国際広報メディア・観光学院（国際広報メディア専攻）
資源タイプ	博士論文
出版タイプ	Version of Record
関連情報 (isReferencedBy)	HDL https://hdl.handle.net/2115/70663

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