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Nanako_Iwasa_abstract	pdf	145 KB	543	論文内容の要旨
Nanako_Iwasa_review	pdf	140 KB	399	審査の要旨

論文情報

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アクセス権	open access
URI	https://hdl.handle.net/2115/74585
タイトル	アイヌ民族の人々の主体形成につながる創造的学習：課題提起学習としての”Simulation Game,Project PAL”の開発と実践 [論文内容及び審査の要旨]
著者	著者名 岩佐, 奈々子 Iwasa, Nanako
言語	日本語
発行日	2019-03-25
出版者	Hokkaido University
学位授与機関	識別子 10101 機関名 北海道大学 Hokkaido University
学位授与番号	甲第13622号
学位名	博士(教育学)
学位の審査委員	(主査) 教授 宮﨑 隆志, 准教授 土田 映子, 准教授 石岡 丈昇, 教授 辻 康夫
学位審査の研究科等	教育学院（教育学専攻）
資源タイプ	博士論文
出版タイプ	Version of Record
権利情報	Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
関連情報 (references)	HDL https://hdl.handle.net/2115/74589
	HDL https://hdl.handle.net/2115/75892

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