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1015 Abstract Project PAL Nanako Iwasa	pdf	162 KB	576

論文情報

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アクセス権	open access
URI	https://hdl.handle.net/2115/75892
タイトル	Creative Learning for the Empowerment of the Self among Ainu People: Development and Practice of “Simulation Game, Project PAL” as Problem-posing Learning [Abstract]
著者	e-Rad_Researcher 50846251 著者名 Iwasa, Nanako 岩佐, 奈々子
言語	英語
発行日	2019-10-24
ページ	1-2
記述	この資料は次の博士論文の英文要旨. 北海道大学教育学院（教育学専攻） 平成31年3月25日学位授与 甲第13622号 「アイヌ民族の人々の主体形成につながる創造的学習：課題提起学習としての”Simulation Game,Project PAL”の開発と実践」
資源タイプ	学術雑誌論文
出版タイプ	Version of Record
権利情報	Creative Commons Attribution 4.0 International
関連情報 (references)	HDL https://hdl.handle.net/2115/74585
	HDL https://hdl.handle.net/2115/74589

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