総合的な探究の時間から各教科・科目や特別活動への波及 : 「鹿追創生プロジェクト」を起点とする探究学習の広がり
高嶋, 真之
公教育システム研究, 2022, 21, 21-40
Permalink : https://hdl.handle.net/2115/86923
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