思春期におけるASD のある子どもたちの社会的動機づけの特徴 : Social Motivation Interview 日本語版を用いた調査

若野, 舞乃; 岡田, 智; 大平, 明人; 大谷, 和大

doi:https://doi.org/10.14943/rcccd.20.35

思春期におけるASD のある子どもたちの社会的動機づけの特徴 : Social Motivation Interview 日本語版を用いた調査

若野, 舞乃; 岡田, 智; 大平, 明人他

子ども発達臨床研究, 2024, 20, 35-47

Permalink : https://doi.org/10.14943/rcccd.20.35

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論文情報

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アクセス権	open access
DOI	https://doi.org/10.14943/rcccd.20.35
URI	https://hdl.handle.net/2115/92666
タイトル	思春期におけるASD のある子どもたちの社会的動機づけの特徴 : Social Motivation Interview 日本語版を用いた調査
タイトル	Features of social motivation of adolescents with Autistic Spectrum Disorder : Survey Using the Japanese Version of the Social Motivation Interview
著者	若野, 舞乃 ; 岡田, 智 ; 大平, 明人 ; 大谷, 和大
著者名若野, 舞乃 Wakano, Maino
e-Rad_Researcher 10458862 著者名岡田, 智 Okada, Satoshi
著者名大平, 明人 Ohhira, Akito
e-Rad_Researcher 20609680 著者名大谷, 和大 Ohtani, Kazuhiro
言語	日本語
キーワード	社会的動機づけインタビュー
	自閉症スペクトラム障害
	アセスメント
	仲間関係
	友人関係
	social motivation interview
	Autism Spectrum Disorder
	assessment
	peer relationship
	friendship
発行日	2024-06-10
出版者	北海道大学大学院教育学研究院附属子ども発達臨床研究センター
出版者	Research and Clinical Center for Child Development, Faculty of Education, Hokkaido University
収録物名	子ども発達臨床研究
収録物名	Annual Report of Research and Clinical Center for Child Development
巻(号)	20
ページ	35-47
抄録	自閉症スペクトラム障害(Autism Spectrum Disorder: 以下，ASD) のある子どもたちの社会的関心は，同世代の定型発達の子どもたちより遅れて出現することがあり，ASD のない子どもたちとの間に社会的スキルや社会的動機に関するギャップが生じやすいと言える。そのため，支援者や保護者などは，ASD のある子どもの困難や行動的側面にばかりに着目してしまいがちで，人間関係の中で生じる内的な側面に目が向かないことも少なくない。本研究では思春期のASD のある子どもの社会的動機づけの特徴とそのアセスメント方法を検討することを目的とし，6 名のASD のある子どもとその家族に対して社会的動機づけインタビュー（SMI）を用いてインタビューを実施した。そして，得られたデータについてテーマティック・アナリシス法による質的分析を行った。分析の結果，18 個のサブカテゴリーと6つのテーマが生成された。これらのサブカテゴリーはASD 特性による側面と，経験により二次的に生じた側面に大別された。ASD のある子どもたちの社会的動機づけの特徴とそのアセスメントの観点を考察した。
抄録	The social interest of children with autism spectrum disorder (ASD) may emerge later than their typically developing peers, often resulting in gaps in social skills and motivation between them and their non-ASD children. Consequently, their caregivers and teachers tend to focus predominantly on the difficulties and behavioral aspects of children with ASD, overlooking the internally psychological aspects regarding interpersonal relationships. This study aims to investigate the features of social motivation in adolescents with ASD and methods for assessing it. Interviews were conducted with six children with ASD and their families using the Social Motivation Interview (SMI). Qualitative analysis was performed using thematic analysis, resulting in the generation of eighteen subcategories and six themes. These subcategories were broadly categorized into aspects arising from ASD characteristics and those that emerged secondarily from experiences. The study reflects on the characteristics of social motivation in children with ASD and their assessment perspectives.
資源タイプ	紀要論文
出版タイプ	Version of Record
PISSN	1882-1707
NCID	AA12203623