米国国務省の人材交流プログラムを通して見るアメリカの高等教育におけるSTEM 教育

奥本, 素子

doi:https://doi.org/10.14943/111798

米国国務省の人材交流プログラムを通して見るアメリカの高等教育におけるSTEM 教育

奥本, 素子

科学技術コミュニケーション, 2024, 35, 107-120

Permalink : https://doi.org/10.14943/111798

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論文情報

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アクセス権	open access
DOI	https://doi.org/10.14943/111798
URI	https://hdl.handle.net/2115/93237
タイトル	米国国務省の人材交流プログラムを通して見るアメリカの高等教育におけるSTEM 教育
タイトル	Report on U.S. higher education institutions’ commitment to STEM education through participation in the International Visitor Leadership Program (IVLP)
著者	e-Rad_Researcher 10571838 著者名奥本, 素子 OKUMOTO, Motoko
言語	日本語
キーワード	インターナショナル・ビジター・リーダーシップ・プログラム
	アメリカ
	STEM
	高等教育
	The International Visitor Leadership Program
	U.S.
	STEM
	Higher Education
発行日	2024-09
出版者	北海道大学高等教育推進機構オープンエデュケーションセンター科学技術コミュニケーション教育研究部門（CoSTEP）
収録物名	科学技術コミュニケーション
収録物名	Japanese Journal of Science Communication
巻(号)	35
ページ	107-120
抄録	米国国務省ではインターナショナル・ビジター・リーダーシップ・プログラム（The International Visitor Leadership Program；以下，IVLP と記す）と称した国際的な専門家交流プログラムを設置している．筆者は2023 年12 月に「IVLP Excellence in Higher Education STEM in the Quad」という研修に参加した．本稿では日米の科学教育，高等教育政策やシステムの違いについても解説しながら，アメリカの高等教育機関におけるSTEM 教育の実践について報告する．
抄録	The U.S. Department of State has established the International Visitor Leadership Program (IVLP). The author participated in the IVLP Excellence in Higher Education STEM in the Quad training in December 2023. This paper reports on STEM education practices in U.S. higher education institutions, while describing differences in science education and higher education policies and systems between the U.S. and Japan.
資源タイプ	紀要論文
出版タイプ	Version of Record
PISSN	1881-8390
NCID	AA12317666