閲覧可能ファイル 

ファイル	フォーマット	サイズ	閲覧回数	説明
009-1882-1707-21	pdf	366 KB	564

論文情報

ファイル出力 EndNote Basic出力 Mendeley出力

アクセス権	open access
DOI	https://doi.org/10.14943/rcccd.21.59
URI	https://hdl.handle.net/2115/93819
タイトル	イタリアにおける学校園訪問で感じた「かみあわなさ」から考えるインクルーシブ教育
	Inclusive Education : Reflections on the 'Mismatch' Experienced During School Visits in Italy
著者	著者名 赤木, 和重 Akagi, Kazushige
言語	日本語
キーワード	インクルーシブ教育
	知的障害児
	学習権
	かみあわなさ
発行日	2024-11-30
出版者	北海道大学大学院教育学研究院附属子ども発達臨床研究センター
	Research and Clinical Center for Child Development, Faculty of Education, Hokkaido University
収録物名	子ども発達臨床研究
	Annual Report of Research and Clinical Center for Child Development
巻(号)	21
ページ	59-66
資源タイプ	紀要論文
出版タイプ	Version of Record
PISSN	1882-1707
NCID	AA12203623

ホームへ戻る