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ファイル	フォーマット	サイズ	閲覧回数	説明
Huazhe_Sha_summary	pdf	87.7 KB	77

論文情報

ファイル出力 EndNote Basic出力 Mendeley出力

アクセス権	open access
URI	https://hdl.handle.net/2115/95415
タイトル	制作型授業における相互評価の効果に関する実証研究 : フィードバック・リテラシー理論に基づいて [全文の要約]
著者	著者名 沙, 華哲
言語	日本語
発行日	2025-03-25
出版者	Hokkaido University
記述	この博士論文全文の閲覧方法については、以下のサイトをご参照ください。
	https://www.lib.hokudai.ac.jp/dissertations/copy-guides/
学位授与機関	識別子 10101 機関名 北海道大学 Hokkaido University
学位授与番号	甲第16257号
学位名	博士(理学)
学位の審査委員	(主査) 教授 重田 勝介, 教授 松王 政浩, 准教授 杉浦 真由美, 教授 高橋 暁子 （千葉工業大学情報科学部）
学位審査の研究科等	理学院（自然史科学専攻）
資源タイプ	博士論文
出版タイプ	Version of Record
関連情報 (references)	HDL https://hdl.handle.net/2115/95414

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