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04_1882-1707_05	pdf	565 KB	65

論文情報

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アクセス権	open access
DOI	https://doi.org/10.14943/rcccd.23.41
URI	https://hdl.handle.net/2115/99963
タイトル	「いじめの重大事態の調査に関するガイドライン」改訂に伴う変更点の解釈とその批判的検証
	An Approach to Bullying Prevention and Intervention That Puts Children First : “Guidelines for Investigating Serious Situations of Bullying”, Interpretation of Changes Resulting from the Revision and Their Critical Examination
著者	青柳, ゆきの ; 加藤, 弘通 ; 篠原, 岳司
著者名 青柳, ゆきの Aoyagi, Yukino
著者名 加藤, 弘通 Kato, Hiromichi
著者名 篠原, 岳司 Shinohara, Takeshi
言語	日本語
キーワード	いじめの重大事態の調査に関するガイドライン
	いじめ防止対策推進法
	調査報告書
	第三者調査委員
	子どもの自殺
	Guidelines for Investigating Serious Situations of Bullying
	Act for the Promotion of Measures to Prevent Bullying
	Investigation Report
	Third-party Committee
	Child Suicide
発行日	2026-06-20
出版者	北海道大学大学院教育学研究院附属子ども発達臨床研究センター
	Research and Clinical Center for Child Development, Faculty of Education, Hokkaido University
収録物名	子ども発達臨床研究
	Annual Report of Research and Clinical Center for Child Development
巻(号)	23
ページ	41-52
ページ数	12
抄録	本稿は、令和6 年に改訂された「いじめの重大事態の調査に関するガイドライン」をもとに、その改訂の過程と内容を整理し解釈した。そのうえでガイドラインだけではなく、いじめ防止対策推進法や、学校・設置者によるいじめ対応の課題について検討している。結論として、重大事態における自死事案の位置づけの問題を指摘するとともに、関係的権利としての子どもの権利論、発達保障論の視点から子どもを中心に据えたいじめ対応のあり方について考察している。
	This paper summarizes and interprets the process and content of the revisions made to the “Guidelines for Investigating Serious Situations of Bullying” in 2024. Furthermore, we are examining the challenges faced by parents, schools, and school authorities in addressing bullying. In conclusion, we pointed out the issue of how suicide cases are classified in times of serious situations of Bullying. And This paper examines approaches to addressing bullying that place children at the center, from the perspectives of children’s rights as relational rights and theories of developmental support.
資源タイプ	紀要論文
出版タイプ	Version of Record
PISSN	1882-1707
NCID	AA12203623

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