イタリアのインクルーシブ教育に関する政策理論と法制度の史的変遷 : 「挿入」「統合」「包摂」の三概念の検討
望月, 由美子
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http://hdl.handle.net/2115/92658
JaLCDOI : 10.14943/rcccd.20.1
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