北海道大学国際教育研究センター紀要 = Journal of Center for International Education and Research Hokkaido University;第20号

FONT SIZE: 

『北海道大学日本語スタンダーズ』にもとづく「やりとり」科目の授業構想 : 要旨

Permalink : http://hdl.handle.net/2115/65686

KEYWORDS : 多文化交流科目;協働;双方向的コミュニケーション;アウトカム重視型学習;意識化

Abstract

FULL TEXT:PDF