Permalink : http://hdl.handle.net/2115/75227

本研究は教職課程の履修者の振り返りに基づき、総合大学である北海道大学における教職課程が卒業後すぐに教職に就く履修者と多様なキャリアパスを経て教職に就く履修者にとって、一体どのような意義を持つか、またどのような課題が残されているかを解明することを目的にする。