閲覧可能ファイル 

ファイル	フォーマット	サイズ	閲覧回数	説明
040-1882-1707-15	pdf	605 KB	4,322

論文情報

ファイル出力 EndNote Basic出力 Mendeley出力

アクセス権	open access
DOI	https://doi.org/10.14943/rcccd.15.31
URI	https://hdl.handle.net/2115/80840
タイトル	中学生・大学生の“自認するキャラ”を介した友人関係とセルフ・モニタリングとの関連
	Relationship between friendship with self-acknowledged Kyara and self-monitoring in junior high school and university students
著者	村井, 史香 ; 岡本, 祐子 ; 太田, 正義 ; 加藤, 弘通
著者名 村井, 史香 Murai, Fumika
e-Rad_Researcher 90213991 著者名 岡本, 祐子 Okamoto, Yuko
e-Rad_Researcher 10635048 著者名 太田, 正義 Ota, Masayoshi
e-Rad_Researcher 20399231 著者名 加藤, 弘通 Kato, Hiromichi
言語	日本語
キーワード	友人関係
	“キャラ”
	セルフ・モニタリング
	Friendship
	Kyara
	Self-monitoring
発行日	2021-03-25
出版者	北海道大学大学院教育学研究院附属子ども発達臨床研究センター
	Research and Clinical Center for Child Development, Faculty of Education, Hokkaido University
収録物名	子ども発達臨床研究
	Annual Report of Research and Clinical Center for Child Development
巻(号)	15
ページ	31-39
抄録	本研究の目的は、自認するキャラを対象に、キャラを介したコミュニケーションとセルフ・モニタリングとの関連を検討することであった。中学生と大学生を対象に質問紙調査を行った結果、以下2点が示された。第1に、学校段階に関わらず、セルフ・モニタリングはキャラあり群の方がキャラなし群よりも高かった。第2に、キャラ行動および受け止め方とセルフ・モニタリングとの関連について、自己呈示変容能力はキャラ行動を促進し、キャラの積極的受容につながることが示された。また、自己呈示変容能力は、キャラへの拒否に負の関連を示した。一方、他者の表出行動への感受性は、キャラ行動および受け止め方とは関連がなかった。なお、この過程は学校段階に関わらず、成り立つことが示された。以上の結果から、キャラの利用は、対人場面での自己呈示に対する不安よりも、状況に応じて自身の言動を適切に調整できるという自信に基づいている可能性が示唆された。
資源タイプ	紀要論文
出版タイプ	Version of Record
PISSN	1882-1707
NCID	AA12203623

ホームへ戻る