職場で評価されているホワイトカラー労働者は、どのような能力を備えているのか？ : インターネットモニター調査の分析結果から

木村, 弘志; 清重, 周太郎; 白藤, 康成

職場で評価されているホワイトカラー労働者は、どのような能力を備えているのか？ : インターネットモニター調査の分析結果から

木村, 弘志; 清重, 周太郎; 白藤, 康成

大学行政管理学会誌, 2025, 29, 75-85

Permalink : https://hdl.handle.net/2115/96007

このアイテムのアクセス数:215件（2026-07-12 05:33 集計）

閲覧可能ファイル

ファイル	フォーマット	サイズ	閲覧回数	説明
kimura_etal(2025)JUAM29_pp75-85	pdf	465 KB	55

論文情報

ファイル出力 EndNote Basic出力 Mendeley出力

アクセス権	open access
URI	https://hdl.handle.net/2115/96007
タイトル	職場で評価されているホワイトカラー労働者は、どのような能力を備えているのか？ : インターネットモニター調査の分析結果から
著者	木村, 弘志 ; 清重, 周太郎 ; 白藤, 康成
e-Rad_Researcher 70896448 著者名木村, 弘志 Kimura, Hiroshi
ORCID 0000-0002-9228-6354 著者名清重, 周太郎 Kiyoshige, Shutaro
e-Rad_Researcher 50999092 著者名白藤, 康成 Shirafuji, Yasunari
言語	日本語
キーワード	大学教育の職業的意義
	「学び習慣」仮説
	ホワイトカラー
	インターネットモニター調査
	Relevance of Higher Education to Work
	“Practice of Learning” Hypothesis
	White-collar
	Internet Monitor Survey
発行日	2025-08-31
利用可能日	2026-03-01
出版者	大学行政管理学会
収録物名	大学行政管理学会誌
巻(号)	29
ページ	75-85
抄録	「大学教育の職業的意義」の検討において、大学教育が個人の「能力」を経由し賃金（所得）に対応するとのモデルにより知見が蓄積されてきた。本研究では、「職場で評価されているホワイトカラー労働者は、どのような能力を備えているのか？」という課題を設定することで、「能力」の「多様性」および「実務上の成果との関連」を明らかにすることを目的とする。「学部卒・院卒」のホワイトカラー労働者を対象としたインターネットモニター調査のデータ（n=1,262）を分析した結果から得られた主要な知見は以下のとおりである。第一に、職場で評価されているホワイトカラー労働者は、専門知識・技能、コミュ力、プレゼン力を備えており、特に専門知識・技能の重要度が高い。ただし、専門知識・技能の内情は年代によって質的に異なる可能性がある。第二に、30代は他の年代と比較して目標設定・遂行力、課題解決・思考・判断力が求められ、前者は事務職、後者は専門技術職にとって重要である。以上に加え、ホワイトカラー労働者の「実務上の成果」と「多様な知識・技能」の対応関係を明らかにしたことで既存の「能力―賃金」の対応モデルが拡張された。最後に、これらの成果に対する考察を通じて、課程としてのMBAやEMBAの意義が再確認された。
抄録	In order to examine the “Relevance of Higher Education to Work”, research has been carried out based on the assumption that university education corresponds to wages (income) via individual “skills”. By addressing the issue of “What skills do white-collar workers valued in the workplace possess?” this study aims to clarify the “diversity” of “skills” and their relevance to practical results. Key findings based on an analysis of data (n=1,262) from the Internet Monitor Survey of white-collar workers who have “undergraduate and graduate degrees” are as follows. First, white-collar workers who are valued in the workplace possess specialized knowledge and skills, communicative skills, and presentation skills, and specialized knowledge and skills are particularly important. However, the qualitative breakdown of expertise and skills may be different for each age group. Second, compared to other age groups, those in their 30s are required to have the ability to set and achieve goals, solve problems, think and make judgments, the former being important for administrative positions, and the latter for specialized technical positions. In addition to the above, the existing “ability-wage” model was extended by clarifying the correspondence between “practical performance”, and the “diverse knowledge and skills” of white-collar workers. Finally, through a discussion of these outcomes, the significance of the MBA and EMBA as a course was reaffirmed.
資源タイプ	学術雑誌論文
出版タイプ	Version of Record
PISSN	1344-0357
関連情報 (isIdenticalTo)	URI https://juam.jp/outcome/