札幌の地域の日本語教室の連携をめざして : 「札幌の地域日本語教育を考える会」の2年間の取り組み

藤原, 安佐; 二通, 信子; 神谷, しのぶ; 副田, 恵理子

札幌の地域の日本語教室の連携をめざして : 「札幌の地域日本語教育を考える会」の2年間の取り組み

藤原, 安佐; 二通, 信子; 神谷, しのぶ他

日本語・国際教育研究紀要, 2026, 29, 68-87

Permalink : https://hdl.handle.net/2115/98998

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論文情報

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URI	https://hdl.handle.net/2115/98998
タイトル	札幌の地域の日本語教室の連携をめざして : 「札幌の地域日本語教育を考える会」の2年間の取り組み
タイトル	Networking Community-Based Volunteer Organizations for Japanese Language Classes in Sapporo : Two Years of Activities by the “Study Group for Regional Japanese Language Education”
著者	藤原, 安佐 ; 二通, 信子 ; 神谷, しのぶ ; 副田, 恵理子
著者名藤原, 安佐 FUJIWARA, Asa
著者名二通, 信子 NITSU, Nobuko
著者名神谷, しのぶ KAMIYA, Shinobu
著者名副田, 恵理子 SOEDA, Eriko
言語	日本語
キーワード	地域日本語教育
	在住外国人
	日本語学習支援者
	地域の日本語教室の連携
	日本語教室マップ
発行日	2026-03
出版者	北海道大学高等教育推進機構国際教育研究部
出版者	Hokkaido University, Institute for the Advancement of Higher Education, International Education and Research Division
収録物名	日本語・国際教育研究紀要
収録物名	Journal of Japanese language and international education studies
巻(号)	29
ページ	68-87
ページ数	20
抄録	札幌市には外国人のためのボランティアによる日本語教室が15か所程度存在しているが、日本語教室間の交流はほとんどない状態が続いていた。2023年に市内の地域日本語教育の関係者が日本語教室の交流や連携をめざして「札幌の地域日本語教育を考える会」を立ち上げ、すべての日本語教室に呼びかけて、日本語教室の合同会議や研修会、日本語教室マップの作成、日本語教室の交流イベントなどに取り組んできた。この2年間の活動を通して、日本語教室間の情報共有や協働が進むとともに、一般市民の地域の日本語教室についての認知も進みつつある。また、そのような活動に加えて、行政の担当者が日本語教室の実情を把握するための仲介の役割も果たしてきた。しかし、各教室の抱える課題を解消し、より充実した支援が行えるようにするためには、行政へのいっそうの働きかけが不可欠である。今後は、当事者団体として行政への意見集約や協働ができるような柔軟性と持続性のバランスを考慮したネットワーク作りの検討が必要になる。
抄録	In Sapporo, there are approximately 15 community-based volunteer organizations that provide Japanese language classes for international residents. However, interaction among these organizations has remained minimal. In 2023, local stakeholders in Japanese language education established the “Study Group for Regional Japanese Language Education in Sapporo” with the aim of promoting collaboration and exchange among these volunteer organizations. The Study Group has invited all groups to participate in joint meetings and training sessions, created a Japanese language class map, and organized exchange events. Over the past two years, these activities have facilitated information sharing and cooperation among the organizations, while also raising public awareness of community-based Japanese language classes. In addition, the Study Group has served as an intermediary, enabling administrative officials to better understand the actual situation of the organizations. Nonetheless, to address the challenges faced by these organizations and provide more substantial support, further engagement with municipal authorities is essential. Going forward, it will be necessary to consider building a network that balances flexibility and sustainability, so that it can serve as a stakeholder organization capable of consolidating opinions and collaborating with the local government.
資源タイプ	紀要論文
出版タイプ	Version of Record