子どもの自閉症特性を包括的に測定する試み : Autism Symptom Dimensions Questionnaire 日本語版（ASDQ-j）の作成

山下, 公司; 吉村, 拓馬; 末田, 慶太朗; 張, 亜倩; 岡田, 智

doi:https://doi.org/10.14943/rcccd.23.53

子どもの自閉症特性を包括的に測定する試み : Autism Symptom Dimensions Questionnaire 日本語版（ASDQ-j）の作成

山下, 公司; 吉村, 拓馬; 末田, 慶太朗他

子ども発達臨床研究, 2026, 23, 53-61

Permalink : https://doi.org/10.14943/rcccd.23.53

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論文情報

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アクセス権	open access
DOI	https://doi.org/10.14943/rcccd.23.53
URI	https://hdl.handle.net/2115/99965
タイトル	子どもの自閉症特性を包括的に測定する試み : Autism Symptom Dimensions Questionnaire 日本語版（ASDQ-j）の作成
タイトル	Comprehensive Assessment of Autistic Traits in Children : Development of the Japanese Version of the Autism Symptom Dimensions Questionnaire (ASDQ-j)
著者	山下, 公司 ; 吉村, 拓馬 ; 末田, 慶太朗 ; 張, 亜倩 ; 岡田, 智
著者名山下, 公司 Yamashita, Koji
著者名吉村, 拓馬 Yoshimura, Takuma
著者名末田, 慶太朗 Sueda, Keitaro
著者名張, 亜倩 ZHANG, YAQIAN
著者名岡田, 智 Okada, Satoshi
言語	日本語
キーワード	ASD 特性
	Autism Symptom Dimensions Questionnaire
	日本語版の開発
	親評定
	教師評定
	autistic trait
	autism symptom dimensions questionnaire
	parent rating
	teacher rating
発行日	2026-06-20
出版者	北海道大学大学院教育学研究院附属子ども発達臨床研究センター
出版者	Research and Clinical Center for Child Development, Faculty of Education, Hokkaido University
収録物名	子ども発達臨床研究
収録物名	Annual Report of Research and Clinical Center for Child Development
巻(号)	23
ページ	53-61
ページ数	9
抄録	本研究は，自閉スペクトラム症（ASD）の特性を包括的に評価する質問紙であるAutism Symptom Dimensions Questionnaire（ASDQ）の日本語版（ASDQ-j）を作成し，その翻訳過程および予備的検討について報告するものである。ASDQ は，自閉症啓発および研究を目的とする非営利団体であるAutism Speaks の資金的支援のもと，同機関のChief Science Officer であるDr. Frazier らの研究チームによって開発された，最新の診断基準に基づく自閉症特性尺度である。翻訳にあたっては，専門家による翻訳および統合を行い，さらに保護者および教員を対象とした認知的デブリーフィングおよび逆翻訳の手続きを経ることで，日本語としての自然さおよび教育現場における理解可能性の確保を図った。ASDQ-j は観察可能な行動指標に基づき，多面的にASD 特性を把握し得る点において実用的意義を有し，教育・療育場面での活用が期待される。現在，信頼性および妥当性の検証を進めており，その成果については今後報告する。
抄録	This study reports on the development of the Japanese version of the Autism Symptom Dimensions Questionnaire ( ASDQ-J), a questionnaire designed to comprehensively assess characteristics of Autism Spectrum Disorder (ASD), along with its translation process and preliminary evaluation. The ASDQ is a measure of autistic traits based on the most recent diagnostic criteria and was developed by Dr. Frazier, Chief Science Officer of Autism Speaks, with financial support from the organization, which is dedicated to advancing autism awareness and research. The translation process involved forward translation and integration by experts, followed by cognitive debriefing with parents and teachers and subsequent back-translation procedures. These steps were undertaken to ensure both linguistic naturalness in Japanese and comprehensibility within educational contexts. Particular attention was given to maintaining conceptual equivalence while adapting expressions to be culturally and contextually appropriate for use in Japan. The ASDQ-J has practical significance in that it enables a multidimensional assessment of ASD characteristics based on observable behavioral indicators. This feature enhances its applicability in educational and intervention settings, where clear and behaviorally grounded measures are essential for understanding children’s needs. The instrument is expected to contribute to more comprehensive assessment and support planning in such contexts. Currently, studies are ongoing to examine the reliability and validity of the ASDQ-J. Future reports will present detailed psychometric findings and further evaluate its utility in both research and practice.
資源タイプ	紀要論文
出版タイプ	Version of Record
PISSN	1882-1707
NCID	AA12203623