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会話相手のジェスチャーがASDのある人の会話理解に及ぼす影響
| Title: | 会話相手のジェスチャーがASDのある人の会話理解に及ぼす影響 |
| Other Titles: | The Influence of Conversation Partners Gestures on Conversation Comprehension in Individuals with ASD. |
| Authors: | 朴, 秀寅1 Browse this author |
| Authors(alt): | Park, Sooin1 |
| Keywords: | 自閉スペクトラム症（ASD） | | ジェスチャー | | 会話相手 | | 会話理解 | | Autism Spectrum Disorder（ASD） | | Gesture | | Conversation Partner | | Conversation Comprehension |
| Issue Date: | 26-Jun-2023 |
| Publisher: | 北海道大学大学院教育学研究院 |
| Journal Title: | 北海道大学大学院教育学研究院紀要 |
| Journal Title(alt): | Bulletin of Faculty of Education, Hokkaido University |
| Volume: | 142 |
| Start Page: | 109 |
| End Page: | 146 |
| Abstract: | 本研究の目的は，ASDのある人々の「会話中の会話相手のジェスチャーが会話の理解に及ぼす影響」について詳しく調べること，また，大変さ・困り感だけではなく会話相手のジェスチャーがもたらす話しやすさ・理解しやすさを具体的に把握することである。そこで，「会話相手のジェスチャーに関するデメリットとメリット」のアンケート項目を独自に作成し，当事者18名と大学生32名を対象にアンケート調査を実施した。その結果，会話相手のジェスチャーのデメリットは「直接的な行動のジェスチャー」「話している内容と意味が一致しない意味不一致のジェスチャー」，メリットは「伝えたい内容や意味，意図が明瞭に分かる直接的な表現をするジェスチャー」であることが確認された。 |
| Type: | bulletin (article) |
| URI: | http://hdl.handle.net/2115/90078 |
| Appears in Collections: | 北海道大学大学院教育学研究院紀要 = Bulletin of Faculty of Education, Hokkaido University > 第142号
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