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Hokkaido University Collection of Scholarly and Academic Papers >
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Recent SubmissionsTakayanagi, Mizuho... [et al.] (2021) Review of cognitive characteristics of autism spectrum disorder using performance on six subtests on four versions of the Wechsler Intelligence Scale for Children. Journal of autism and developmental disorders This study was a systematic review of research using the Wechsler Intelligence Scale for Children (W....
Okada, Satoshi... [et al.] (2021) Long-term stability of the WISC-Ⅳ in children with autism spectrum disorder. International Journal of School & Educational Psychology The present study aimed to investigate the test-retest reliability of the Wechsler Intelligence Scal....
(2021) 表紙・裏表紙（英文目次）. 北海道大学大学院教育学研究院紀要, 138 (2021) 扉. 北海道大学大学院教育学研究院紀要, 138 (2021) 目次. 北海道大学大学院教育学研究院紀要, 138 小内, 透 (2021) 社会的不平等と教育 : 階級・階層，ジェンダー，エスニシティ，地域格差に即して. 北海道大学大学院教育学研究院紀要, 138: 1-16 社会的不平等と教育は双方向に両義的な影響力をもつ。一方で，社会的不平等は人々にとって教育を通して自らの社会的立場を変革するためのモチベーションの源として積極的な意義をもちうる。同時に，教育の利用のあ....
(2021) 小内透教授・業績一覧. 北海道大学大学院教育学研究院紀要, 138: 17-29 品川, ひろみ (2021) 外国人集住地域における多文化保育の現状とその背景 : 日本とスウェーデンの比較から. 北海道大学大学院教育学研究院紀要, 138: 31-54 本稿では日本国内において外国人が多い群馬県大泉町，東京都新宿区の保育士を対象として多文化保育の現状を検討した。その際，市民のおよそ25％が外国ルーツであるスウェーデン・ストックホルム市の保育を比較対....
野崎, 剛毅 (2021) アイヌ語復興の可能性としての「言語の巣」. 北海道大学大学院教育学研究院紀要, 138: 55-75 本稿では，ニュージーランドから広まり，世界中の先住民族言語の復興に大きな成果をあげているといわれる「言語の巣」の歴史や展開，実態を明らかにし，そのアイヌ語への適用可能性を検討する。世界各地の言語の巣....
新藤, 慶 (2021) 多文化共生社会の構築と学校の機能 : 在日ブラジル人とアイヌ民族の状況を中心に. 北海道大学大学院教育学研究院紀要, 138: 77-96 本稿では，多文化共生社会の構築にとって学校が持つ順機能／逆機能を，在日ブラジル人とアイヌ民族をめぐる学校のあり方から検討した。その結果，第1に，教師やエスニック・マイノリティの子どもの生活面における....
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