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Recent Submissions陳, 勝 (2021) 貧困当事者を包摂する参加型貧困調査実施上の課題. 北海道社会福祉研究, 41: 24-34 本研究の目的は，方法論の視点から貧困当事者を包摂する参加型貧困調査実施上の課題を検討することである．具体的には，これまで行われてきた代表的な調査実例を紹介し，その課題を「参加者の募集」「調査の進行」....
(2021) 表紙（目次）、裏表紙（英文目次）. 教育福祉研究, 25 熊谷, 良介 (2021) Millar, J とRidge, T による母子世帯に対する質的縦断的調査のレビュー. 教育福祉研究, 25: 1-7 本稿の目的は、イギリスで行われた母子世帯に対する質的縦断的調査研究の整理、検討を行うことである。今回レビューする研究はJane MillarとTess Ridgeによって2003年から約13年間にわ....
陳, 勝 (2021) 貧困議論における貧困当事者の「排除」と「他者化」. 教育福祉研究, 25: 9-20 本論文では貧困議論における貧困当事者の「排除」と「他者化」について、その内容を概観する上で、次の2つの課題を明らかにすることを目的とする。第一に、ここでの「排除」と「他者化」には貧困当事者にとって実....
大野, 慶 (2021) 「北海道子どもの生活実態調査」からみえる生活保護利用世帯の生活 : 低所得世帯との比較分析を通して. 教育福祉研究, 25: 21-32 本研究では「北海道子どもの生活実態調査」の結果を再集計・再分析し、「生活保護利用層」の子育て家族にみられる特徴を把握する。これは子育て家族にとっての生活保護制度の役割や運用のあり方を考察する上での基....
由水, 瞳 (2021) 貧困問題における対話の意義の検討. 教育福祉研究, 25: 33-48 本研究では、貧困観に影響を及ぼしうるアプローチについて確認した後に、貧困観と対話の関連を示した青木（2008）の論考の内容を確認する。そして今回筆者が実際に行った対話の結果の検討から、貧困観への一つ....
王, 梓 (2021) 新藤こずえ『知的障害者と自立―青年期・成人期におけるライフコースのために』に関する研究ノート : 思春期における知的障害のある子どもの選択の自由と人生の形成を考察するために. 教育福祉研究, 25: 49-55 本稿は思春期における知的障害のある子どもの今後の自立に向けた、選択の自由や人生の形成に関する課題を考察するために、新藤こずえ（2013）著『知的障害者と自立─青年期・成人期におけるライフコースのため....
亀山, 裕樹 (2021) イギリスのヤングケアラー研究は貧困をどのように議論してきたか. 教育福祉研究, 25: 57-70 本稿の目的は、イギリスのヤングケアラー研究が貧困に関してどのような議論や言及を行ってきたかを検討することである。すなわち、イギリスのヤングケアラー研究において、ヤングケアラーとその家族の貧困や低所得....
秦, 天 (2021) DVなどの女性に対する暴力に関する日本の調査報告書のレビュー. 教育福祉研究, 25: 71-84 本研究では、DVなどの女性に対する暴力に関する調査報告書をレビューし、調査主体の問題意識や調査の結果を整理し、調査の問題点と今後の課題を検討することを目的とする。
ゴン, ティン (2021) 『子どもの権利ノート』に関する研究レビュー. 教育福祉研究, 25: 85-97 本論文は、社会的養護の子ども向けの『子どもの権利ノート』をめぐる調査および研究を整理し、『権利ノート』の内容と利用実態に対する各調査・研究の注目点、および考察の展開についてレビューする。
まず冊....
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