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Hokkaido University Collection of Scholarly and Academic Papers >

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TypeAuthor(s)TitleOther TitlesCitationCitation(alt)Issue Date
bulletin (article)宮﨑, 隆志; 榊, ひとみ; 向井, 健; 阿知良, 洋平; 成田, 康子; 阿部, 隆之近未来社会の設計図 : 新たな福祉社会への「緩やかな革命」 : 『日置真世のおいしい地域づくりのためのレシピ50』が見通すものBlueprint for Forthcoming Welfare Society : Perspective of "Hioki Masayo's 50 Recipes for Attractive Community Development"社会教育研究Study of Adult Education15-Mar-2010
bulletin (article)阿知良, 洋平現代日本における「平和問題への課題化」の検討に向けてProblems Forming for Peace in Japan Late Modernity社会教育研究Study of Adult Education15-Mar-2010
bulletin (article)阿知良, 洋平上原專祿の学習論における地域概念の意味The Concept of “Community” in Uehara-Senroku’s Learning Theory社会教育研究-30-Apr-2015
bulletin (article)阿知良, 洋平戦争システムの転換における住民的な平和運動の意義 : 運動における「環境」/「産業」のテーマの差異に着目してMeaning of the Resident Peace Movement in Changing a War System : Focusing on conversion of the movement theme from "environment" to "industry"社会教育研究-25-Apr-2013
bulletin (article)阿知良, 洋平朝鮮人被爆者問題にみる加害者の後悔・欺瞞・責任 : 岡まさはる記念長崎平和資料館設立までの運動にみる戦争と地域生活の理解Remorse, Fraud, Responsibility of Perpetrators in the Problems of Korean Atomic Bomb Victims; Understanding of War and Every-day Life in the Movoment of Oka Masaharu Memorial Nagasaki Peace Museum社会教育研究-31-Mar-2012
bulletin (article)阿知良, 洋平批判的な技術学習論の到達点と課題 : 技術教育研究会の議論を手がかりにReaching Points and Issues of Critical Technological Learning Theory : Using the Discussion of the Japan Society for Study Technology Education as a Clue社会教育研究-28-Jun-2018
bulletin (article)阿知良, 洋平分断の自己強化的性格と平和学習の課題・枠組みThe Problem and Framework of Peace Learning from the Perspective of the Self-Reinforcing Nature of Separating the Reign社会教育研究-25-Apr-2014
theses (doctoral)阿知良, 洋平「平和的生存」をつくる学習 : 加害と被害の同時存在からの批判的再構成---25-Mar-2015
theses (doctoral - abstract and summary of review)阿知良, 洋平「平和的生存」をつくる学習 : 加害と被害の同時存在からの批判的再構成 [論文内容及び審査の要旨]---25-Mar-2015
bulletin (article)阿知良, 洋平矛盾の連続的解決としての平和運動の社会的意義 : 警察・軍隊による「分割統治」を超えてSocial Implications of the Peace Movement for Continual Solution of Contradiction : Separating the Reign of the Police and Army北海道大学大学院教育学研究院紀要-25-Dec-2013
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