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教育学カテゴリーとしての承認関係論の独自性 ; 予期理論による「教育」把握の批判的検討を素材として

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Title: 教育学カテゴリーとしての承認関係論の独自性 ; 予期理論による「教育」把握の批判的検討を素材として
Other Titles: The study of the "person-related - reality" as the educational category ; Critical examination of the Power theory
Authors: 中俣, 保志1 Browse this author
Authors(alt): Nakamata, Hoshi1
Issue Date: 31-Aug-2011
Publisher: 北海道大学大学院教育学研究院社会教育研究室
Journal Title: 社会教育研究
Volume: 29
Start Page: 1
End Page: 10
Type: bulletin (article)
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