第12号（特別号） : [14]

Recent Submissions

(2019) 裏表紙. 子ども発達臨床研究, 12

(2019) 執筆者紹介、奥付. 子ども発達臨床研究, 12

篠原, 岳司 (2019) 教育行政学からみる異年齢・異学年教育の新制度論的考察 : 中学校・高校の動向から. 子ども発達臨床研究, 12: 65-74

川田, 学 (2019) 「異年齢」において何を見るか : 発達論への展望. 子ども発達臨床研究, 12: 55-64

伊藤, 崇 (2019) 日本の異学年教育と香川大学教育学部附属高松小学校の「縦割り創造活動」. 子ども発達臨床研究, 12: 49-54

(2019) 第Ⅱ部　「異年齢」への理論的視座. 子ども発達臨床研究, 12

(2019) 質疑応答編. 子ども発達臨床研究, 12: 35-46

橘, 慎二郎... [et al.] (2019) 分かち合い、共に活動や価値を創造する異年齢集団の歩み : 壁やイレギュラーとの対峙の中で、自己の生き方・在り方を見つめ直す. 子ども発達臨床研究, 12: 23-34

東, 重満... [et al.] (2019) 多様性の中で育ち合う異年齢クラス保育. 子ども発達臨床研究, 12: 13-21

吉田, 行男... [et al.] (2019) みんなきょうだい大きな家族 : 赤ちゃんからの異年齢保育と多世代交流. 子ども発達臨床研究, 12: 3-12

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