第10号 (1964-06 issued)
| 戦後日本の教育改革思想：とくに自由主義的知識人の戦前教育批判とその形成基盤について | |
| 鈴木, 英一 | 1-43 |
| 北海道における学力検査についての解析：その2 学校別得点 | |
| 黒田, 孝郎 | 45-67 |
| 知覚統合過程による知能の研究：知覚における情報処理過程の微視発生的分析によって知能構造を解明する試み | |
| 北島, 象司 | 69-82 |
| コロムビア精神成就尺度の妥当性に関する研究 | |
| 東, 正 | 83-92 |
| 明治初期の国民教化策についての考察 | |
| 小山, 毅 | 93-95 |
| “典型”分析の視点と方法：比較教育の観点から | |
| 広川, 和市 | 97-99 |
| 授業の構造にかんする一考察：ソ連邦リーベック州・市の教育経験に学びながら | |
| 島尾, 朝児 | 101-104 |
| 精神薄弱児の職場開拓に関する調査研究 | |
| 末岡, 一伯 | 105-108 |