第25号 (1975-12 issued)
| Some Points Organizing Educational Contents | |
| Sunazawa, Kiyoji | 1-6 |
| 教授学研究ノート：授業書作成をめぐる若干の方法論的問題 | |
| 高村, 泰雄 | 7-17 |
| 文学作品の主題把握の指導について | |
| 鈴木, 秀一;熊谷, 和夫 | 19-34 |
| 補助動詞「ゆく」「くる」の意味と用法 | |
| 三上, 勝夫 | 35-51 |
| 「明治維新」の授業と歴史教育の問題 | |
| 小田切, 正 | 53-59 |
| 高校生・短大生の社会認識：社会科学用語の意味を手掛りとした実態調査 | |
| 藤岡, 信勝 | 61-80 |
| 小学校高学年における集合の指導：授業書と授業の過程について | |
| 須田, 勝彦 | 81-116 |
| 量の測定にもとづく数（自然数,分数）概念の導入について：B.B.ダヴィドフの実験プログラムから | |
| 土井, 捷三 | 117-138 |
| ニュートン三法則を中心とした「力と運動」の指導：慣性の法則・運動の法則指導を中心として | |
| 寺岡, 英男 | 139-190 |
| 音楽の授業成立に関する一考察 | |
| 千成, 俊夫 | 191-203 |
| 「世界図絵」の認識論的基礎 | |
| 梅津, 勝 | 205-220 |
| 砂澤喜代次教授について | |
| 221-224 |
| 正誤表 | |