|
Hokkaido University Collection of Scholarly and Academic Papers >
Graduate School of Education / Faculty of Education >
子ども発達臨床研究 = The Annual Report of Research and Clinical Center for Child Development >
第5号 >
自閉症スペクトラム障害のある子どものADHD傾向の有無によるWISC-認知プロフィールの特徴
| Title: | 自閉症スペクトラム障害のある子どものADHD傾向の有無によるWISC-認知プロフィールの特徴 |
| Other Titles: | WISC-IV profiles in autism spectrum disorders with and without attention-deficit/hyperactivity disorder |
| Authors: | 飯利, 知恵子1 Browse this author | | 岡田, 智2 Browse this author →KAKEN DB |
| Authors(alt): | Iiri, Chieko1 | | Okada, Satoshi2 |
| Keywords: | WISC-IV | | 自閉症スペクトラム障害 | | 認知プロフィール |
| Issue Date: | 25-Mar-2014 |
| Publisher: | 北海道大学大学院教育学研究院附属子ども発達臨床研究センター |
| Journal Title: | 子ども発達臨床研究 |
| Volume: | 5 |
| Start Page: | 31 |
| End Page: | 34 |
| Abstract: | 2011年に国際的に最も頻繁に活用されている心理検査であるWISCの第４版（以下WISC-IV）が出版された。本稿では、自閉症スペクトラム障害（Autism Spectrum Disorders：以下ASD）のWISC-IVプロフィールをADHDの重複の有無に焦点を当てて検討した。結果、本研究では従来報告されていたものとは異なるプロフィールが得られた。データ収集の際のASD判断基準の曖昧さなどいくつか課題も見られ、今後追って検討していくことが必要であった。また、ASDをはじめとする発達障害のある子どもを理解するためには、検査における各臨床群に特徴的な認知プロフィールとともに、日常場面や検査場面での行動観察や聞き取り等、質的なアセスメントも含めて幅広い観点から捉えること、WISC-IVの解釈システムの構築が必要であることが議論された。 |
| Type: | bulletin (article) |
| URI: | http://hdl.handle.net/2115/54978 |
| Appears in Collections: | 子ども発達臨床研究 = The Annual Report of Research and Clinical Center for Child Development > 第5号
|
|
