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TypeAuthor(s)TitleOther TitlesCitationCitation(alt)Issue Date
bulletin (article)山下, 公司"軽度" 発達障害を持つ子どもたちの支援 その4 : 土曜教室と学校教育における特別支援教育Saturday Class and School Education in Special Support Education子ども発達臨床研究The Annual Report of Research and Clinical Center for Child Development21-Mar-2008
bulletin (article)岩田, みちる; 橋本, 竜作; 柳生, 一自; 山下, 公司; 室橋, 春光; 関, あゆみ語用能力の評価における比喩皮肉文テストの有用性についてUsability of the metaphor and sarcasm scenario test for pragmatic skill evaluation子ども発達臨床研究-31-Mar-2016
bulletin (article)岡田, 智; 岡田, 克己; 森村, 美和子; 中村, 敏秀; 山下, 公司; 桂野, 文良大都市の通級指導教室で社会性指導を受けている子どもたちの実態調査 : WISC-Ⅳプロフィール、自己理解、ソーシャルスキルの関連についてSituations of children attending in resource rooms in large city in Japan : relationship between WISC-Ⅳ profile, self-understanding, social skills子ども発達臨床研究Annual Report of Research and Clinical Center for Child Development25-Mar-2020
bulletin (article)山下, 公司読み書き困難のある児童を支援する個別・小集団の指導 : 札幌市立北九条小学校発達障がい通級指導教室Individual and group instructions for children with difficulties of reading and writing : Resource room for children with developmental disorders of Kita-Kujo Elementary School子ども発達臨床研究-5-Dec-2014
bulletin (article)桂野, 文良; 山下, 公司; 石崎, 滉介; 岡田, 智日本版WISC-ⅣにおいてCHC モデルとGAI モデルの解釈が有効であった事例Two case studies of applying CHC and GAI interpretation models of WISC-Ⅳ子ども発達臨床研究Annual Report of Research and Clinical Center for Child Development25-Mar-2019
bulletin (article)岡田, 智; 桂野, 文良; 山下, 公司; 難波, 友里日本版WPPSI-Ⅲと検査行動アセスメントが就学に向けての相談支援に有効であった事例 : 検査行動チェックリスト改訂版と就学前の子どもの認知発達評価に関してCase study of WPPSI-Ⅲ and test-taking behavior checklist : revised for preschool children子ども発達臨床研究Annual Report of Research and Clinical Center for Child Development25-Mar-2019
article岡田, 智; 山下, 公司; 岡田, 克己; 森村, 美和子; 中村, 敏秀発達障害を対象にした通級指導教室におけるソーシャルスキルトレーニングの効果の検討 : 学ぶべき課題の自己理解,通級時間数に焦点を当ててEffects of social skills training for children with developmental disabilities in resource rooms of primary schools : focused on self-understanding of social skills objects and hours spent in resource room臨床心理学Japanese journal of clinical psychology10-May-2020
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